Curieuse rencontre dans un atelier pédagogique qui applique la méthode Montessori

Et s’il fallait aller à Poil pour rencontrer Vanessa, nous croiriez-vous ? A ce stade de la lecture vous ne connaissez certes, ni Poil, ni Vanessa, mais déjà cet étrange accroche fait appel à votre curiosité… Tout est là… Tout commence par le questionnement !!!  Alors qu’est-ce qui se passe au juste ici et qui est Vanessa Toinet ?

Vanessa nous accueille avec ses grands yeux bleus et son sourire généreux, sa douceur est aussi éclatante que l’énergie de ses enfants qui nous bondissent dessus pour nous faire découvrir l’atelier Graine de curieux. J’arrive avec mon fils Swann qui vient d’avoir six ans et termine sa dernière année de maternelle, nous allons tester l’atelier pendant trois jours.

Au cœur de la Bourgogne, à une demi heure de la gare TGV du Creuzot, Vanessa nous reçoit dans son Atelier Graine de Curieux dans lequel elle a mis au point une méthode très ancrée dans la pédagogie Montessori, mais toujours ouverte à d’autres réflexions comme celles d'André Giordan sur les apprenants, d’Elisabeth Nuyts sur la grammaire française ou encore celles de Ted Robinson sur la créativité et l’apprentissage.

« Cet Atelier est le résultat de nombreuses années de réflexions, de formations, mais aussi d’expérimentations personnelles. Je me suis intéressée très tôt à la méthode Montessori, car je baignais dans une famille d’enseignants qui s’interrogeait beaucoup sur les méthodes d’apprentissage. Puis, un peu plus tard, j’ai été confrontée de plein fouet aux problématiques de notre système éducatif, car mon fils Victor était très précoce et au lieu d’être stimulé, il était mis à l’écart par ses professeurs et pointé du doigt comme un enfant impatient, déconcentré, qui posait trop de questions. En fait, il apprenait très vite et le rythme de la classe était trop lent pour lui alors il s’ennuyait. Les enfants dits « rêveurs » à l’école sont souvent des enfants qui ont besoin de faire des associations et aussi de les exprimer. C’est difficile pour eux de rester silencieux, assis sur une chaise. Ils ont besoin de communiquer leurs idées, de les partager avec la parole, de poser des questions, de venir toucher, montrer leurs hypothèses.

J’ai dû en tant que mère apprendre toute seule à nourrir la curiosité de mon fils. A l’époque je l’élevais seule et je travaillais beaucoup, mais le soir nous faisions ensemble de petits jeux très simples qui l’amusaient et qui l’obligeaient de manière ludique à comprendre le sens. C’est très beau la concentration naturelle d’un enfant. C’est une grande satisfaction pour lui de réussir à reproduire quelque chose qu’il a vraiment compris.

Nous avons besoin de sens, c’est la base de tout ! On apprend mal si on apprend sans comprendre. Et pour bien comprendre il faut expérimenter chaque information nouvelle par les cinq sens, sans cela, c’est du bourrage de crâne et on s’aperçoit trop tard que des enfants qui ne semblaient poser aucun problème en primaire ne savent finalement ni lire ni compter.

En trois ateliers d’une heure, mon fils Swann a appris sans pression à faire ses lacets, composé des mots avec des lettres, composé des nombres à 4 chiffres. J’ai appris comment lui faire des exercices de lecture très simples et très ludiques et en plus elle m’a expliquée pourquoi je faisais toujours des fautes d’accords avec le verbe avoir… héhé !

Moins de 3h30 de Paris en voiture ( par la A77) et environ 2h30 de Lyon
TGV Gare Le Creusot, lignes Paris (1H20)/ Lyon (Oh45)

Découvrez le blog de Vanessa Toinet Atelier Graine de curieux

atelier.grainedecurieux@gmail.com